2024年，一位名叫金正民的韩国教授揭露宣称，汉字其实是韩国人发明的。这话一出口，就在全世界内激起了挖苦与质疑的海啸。有人反诘他，已然汉字是你们造的，那怎样还把国家建在美军基地上？也有韩国网友说，这段讲话像是“发明科学”的翻版，为难得令人无言。

　　可这场笑话的背面，却牵扯出韩国社会几十年来对汉字运用问题的深层纠葛。从汉字进入朝鲜半岛开端，这场文字认同的抵触就像一口老锅，被一代代人不断翻炒。

　　远在公元三世纪之前，汉字便已跨过山海，漂洋过海般传达至朝鲜半岛，到了公元前后，新罗、百济等王国渐渐的开端很多运用汉字编写文献。

　　广开土王碑便是一个最典型的比如这块刻于公元414年的石碑，全文1700多字，用的是魏晋南北朝常见的四六体文风。内容具体记录了高句丽的讨伐扩张，也阐明其时的文字东西彻底来自我国系统。

　　高句丽绝非朝鲜之先祖，实乃我国古代之当地政权。其前史定位清晰明确，不容混杂，是我国前史开展进程中不可分割的一部分。更挖苦的是，高句丽一度压榨三韩区域，新罗为了抵挡，还曾向唐朝求救。现在韩国要把高句丽当祖先，这份强行对号入座真实站不住脚。

　　在新罗朝廷中，官员讲汉话、写汉文，彻底依照华夏的规则来行事。虽然当地言语也在运用，但真实的群众遍及是在李成桂树立朝鲜王朝之后。

　　世宗大王在1443年开端推广“训民正音”，1446年正式发布，意图是协助文盲大众识字。这套拼音式文字的确便于识读，但上层精英仍旧更偏好汉字。

　　其时的情况和越南较为类似，古代越南的文官说汉话、写汉字，而底层民众运用的“喃字”则是仿照汉字演化而来。朝鲜和越南相同，都在殖民与民族认同的缝隙中寻觅文字归属。

　　在日本殖民朝鲜期间，强行推广日语并施行改名准则。这一暴行激起了朝鲜民众对本乡文明的殷切担忧，促进本乡言语保护意识悄然觉悟，1945年日本战胜后，韩国和朝鲜都开端大力推广本国言语，并测验去除汉字和日语的影响。

　　可真实让汉字方针翻车的，是韩国政府一次又一次的“自乱阵脚”。1948年，李承晚上台，推广“汉文专用法”，全国各级机关一概禁用汉字。成果刚推没多久，就引发全社会功能性“失语”。公务员写不清文件，法院解说不清法令，报纸上的长语句绕来绕去却说不明白要点。

　　专业上的应用时最严峻的问题，有时候一个不留心就会误解本来的意思，像“防水”与“放水”，在汉字中分得一览无余，在韩文里却是一模相同的拼写。方针文件要是写错了一个“방수”，从工程防洪到工程放水，或许便是大相径庭。

　　所以1949年，韩国政府紧迫决定将汉字教育从头归入小学课程。这场对立“汉字专用”的运动就这样敏捷收场。

　　1954年，韩国以温文的方法再次推动汉字废弃。成果是学生学不明白，教师教得累，教育部官员都被折腾得秃顶严峻。

　　到了朴正熙年代，这事开展到极点。他自己曾在日本戎行执役，在推广民族主义上格外卖力。1968年提出“韩文专用五年计划”，1970年宣告废弃汉字，教育、行政、报刊全面禁止汉字。

　　可坐而论道的方针敌不过实际操作。1972年，政府被逼撤回废止指令，康复中学与大学阶段的汉字课程。更挖苦的是，朴正熙自己却在各大场合频频运用汉字题词，成了留下最多汉字手迹的韩国总统。

　　这几轮折腾之后，汉字在韩国的位置已今非昔比。到了1980年代，大部分学生的汉字水平一泻千里。电视剧《第五共和国》曾把“少将”误写成“小将”，原因就在于韩文拼音无法区别“少”和“小”。这也让“全小将”成为一个撒播甚广的笑梗。

　　外表看去，这似乎是文字方针的问题，但背面实则牵扯到阶级结构。医师、律师、政商上层仍旧把握汉字，他们的工作术语、很多法令与医疗词汇依然保存汉字运用。这让一般民众在面临法令或就医时，信息严峻不对称，权力解说权被高阶独占。

　　韩国社会由此构成了一个“文字阶级分解”的怪现象。越是高层，越把握汉字；越是一般人，越对汉字生疏。这也导致司法考试、医学考试成了有钱人子弟的特权通道，普一般通的家庭的孩子很难跳过这道门槛。

　　1995年，首尔大学发布的一份陈述令人咋舌：高达58%的重生，竟连《三国史记》的标题都茫然不解，反映出当下部分学生在前史背景和文明认知上的缺失。这种“文明断代”式的失忆，进一步加重了国家认同的漂移感。

　　1997年，亚洲金融危机如狂风骤雨般袭来。韩国经济遭受重创，堕入低迷之境，而我国在这场危机的大风大浪中却展现出特殊耐性，稳立潮头。

　　部分韩国人逐步从头体悟到与我国往来的重要意义，开端以全新视角审视汉字的实用价值，于文明交流与协作的进程中，对互相联系有了更为深入的认知。

　　1998年金大中提出“汉字复生宣言”，建议从小学阶段开端康复1800个常用汉字教育。2005年起，小学三年级连续康复汉字课程，教材中开端参加根底汉字生字。

　　2009年，20位前总理联名支撑汉字教育，《汉字教育复兴法》在国会经过。但方针一出，马上遭到医学界、法令界、韩文协会等多方对立。

　　医学和法令界的对立，外表上是学术自主，其实便是不肯打破专业言语壁垒。韩文协会则打着言语相等的旗帜，坚决对立汉字入教材。

　　2010年光化门重修之际，有人揭露反对康复汉字匾额。面临这一情况，文明部分无法退让，未能将汉字匾额完好出现，仅在其旁增加“古代遗风”一行注释。

　　虽然政府有心康复汉字，但受限于各种社会力气搅扰，汉字教育一直未列为必修。在竞赛十分剧烈的教育系统中，学生天然也就无暇走神去学那些不考试的字。

　　依据揭露数据，一般大学生把握的汉字数量不超越50个，能辨认100字就算优异。1998年建立的“全国汉字教育推动联合会”，在创始人李在田逝世后也被右翼安排攻击，逐步退出大众视界。

　　2017年末，韩国教育部正式叫停关于康复汉字方针的研讨，理由是“防止争议扩展”。但一年后，又再次发动“常用汉字选修课”，发教材，设课表，从头测验起步。

　　2022年，大型银行在招聘时已要求新员工经过根底汉字测验。在金融、法令、医疗这些话语权高度集中的范畴，汉字正在从头成为“入门券”。

　　与此构成鲜明对比的，是朝鲜自1960年代就将汉字列为中学阶段必修课，要求学生把握1800字。很多朝鲜留学生在华学习成绩优异，很快习惯中文语境，而韩国学生却常常因汉字根底薄弱被摆开距离。

　　从前史演化、方针变迁到社会实际，韩国社会对汉字的纠结不只是文明层面的争辩，更是一面镜子，照见了文字、身份、阶级与管理结构之间杂乱而严重的联系。只需这些深层对立没有真实缓解，关于汉字的争议，就不会真实停歇。